3-6

年级

1. 我是信息社会的“原 住民”

认识计算机的外部组件，学习鼠标操作，体验用计算机听音乐、   看电影、学习课件等。了解信息和信息处理工具，初步掌握计算 机的基础知识和基本操作，认识信息、信息技术在社会生活中的 重要性，建立初步的信息意识。

2.“打字小能手”挑战赛

掌握键盘知识和基本指法，学会用键盘输入的方法，为今后的信 息技术学习打好基础，体验数字化学习带来的乐趣。

3. 我是电脑小画家

学习使用画图类的软件，利用鼠标作画来描绘身边的美好生活， 熟练掌握鼠标操作的技巧，为今后的信息技术学习打好基础，同 时形成相互协作、共同完成任务的意识。

4. 网络信息辨真伪

启动浏览器，浏览网站，利用搜索引擎搜索并获取自己需要的信息，

在此基础上，学习保存需要的网页。掌握在网络上搜索信息的能力， 提高判断真实信息和虚假信息的能力。

5. 电脑文件的有效管理

掌握查看文件的基本操作方法；新建文件夹，以及复制、移动、

删除文件等；建立共享文件夹，在局域网中共享文件，体会文件 在信息管理中的重要性。

6. 演示文稿展成果

了解演示文稿的结构，学习在文稿中插入幻灯片，复制、删除、

移动演示文稿中的幻灯片，在幻灯片中输入文字以及插入艺术字 和图像；设置简单的动画效果，为演示文稿设置超链接和动作， 保存、预览、打印文稿等。增强信息意识，培养利用数字化工具 完成作品设计与创作的能力。

7. 信息交流与安全

申请电子信箱并收发电子邮件，按需求管理电子信箱中的电子邮

件，了解垃圾邮件的危害；学会使用一种即时通信工具；申请网 络博客，并发表个人博客；了解计算机病毒，学习查杀计算机病   毒的操作方法。养成规范、文明的交流习惯，树立安全意识。

8. 我的电子报刊

录入文字并保存，设置段落对齐的方式、文字格式和间距，制作艺

术字标题，在文档中插入图片，使用在线素材库，给文本框添加边 框、背景、阴影等效果，绘制形状图，给文章添加页眉、页码、脚注， 利用插入的表格进行求和、计算平均数、求最大数等，发布与交流 电子报刊作品。了解文字处理软件的用途及使用方法，感受用表格 展示信息的特点，初步形成数据处理的基本能力和意识。

9. 镜头下的美丽世界

使用数字拍照设备拍摄图像、视频，用图像管理软件浏览图像，   设置图像管理软件的参数，学习批量操作图像文件，调整图像的 明暗、色调，裁剪图像，为图像添加边框，生成电子相册等；学 习用视频编辑软件截取视频片段、合并视频、转换视频文件的格 式等。体验数字化图像、视频为人们生活、学习带来的便利，并   初步接触知识产权、肖像权等知识，增强信息意识与信息社会责任。

11. 三维趣味设计

了解三维设计的基本思路，理解三维设计的应用，用三维建模软

件设计一些与学习、生活相关的物品，亲历在综合情境下运用多 种技术实现个性化、定制化产品研发的过程。学会利用技术解决 真实问题，并初步感受文化创意产品的传播规律。

12. 趣味编程入门

了解所学语言编程的基本思路，理解所学编程语言中程序设计的

基本结构，掌握编程的方法和步骤，编写出简单的程序。通过学 习简单的编程语言，初步树立计算思维的信息素养，为中高年级 程序语言的学习打好基础。

13. 程序世界中的多彩 花园

利用建模的思想，使用程序编写的方式绘制各种图案，结合其他

工具制作出明信片或者填色书，让不同的学生进行手工填色，完 成各种各样的精彩图画。体会程序设计在美术制作领域中的作用，   体会技术和艺术之间取长补短的关系，提升审美素养。

14. 简易互动媒体作品 设计

使用常见的外部设备，结合常见的编程语言，设计出通过多样化

的信息输入方式呈现出各种有趣效果的互动作品。培养将新奇创 意变为现实的意识，掌握人机互动的原理，体会跨学科学习的魅力， 提高动手实践能力。

15.   手工制作与数字加 工

将电路知识和艺术设计结合起来，制作一个手绘图案的盒子，将各

种电子元器件连接在盒子内部，使之成为发光的盒子。然后利用计 算机将手绘的图案变成可以复制的、大规模印刷的电子文档，制作 一排“发光墙”。初步了解大工业生产模式和手工模式的区别和联系， 亲历单元设计以及单元联结成大型装置的过程，理解模块的概念在 艺术设计中的应用。

7-9

年级

1. 组装我的计算机

熟悉计算机硬件的基本构成，掌握进制与编码，了解计算机的特点，

认识常见的智能终端；了解计算机软件的基本构成、开源软件的 发展等。认识计算机这类智能终端对人们日常生活带来的影响， 提高数字化学习与创新素养，增强信息意识。

2. 组建家庭局域网

了解因特网的发展历史以及在我国的应用现状，了解因特网对社

会的影响；熟悉 IP 地址和域名的组成、类型以及发展趋势，理解 IP 地址、网址和域名三者的对应关系；认识常见的网络类型，熟 悉常用的网络设备，利用无线路由器组建无线局域网。增强健康、 安全使用网络的意识，进一步提高网络应用能力，增强信息意识 与信息社会责任。

3. 数据的分析与处理

学习电子表格软件管理数据和分析数据的思路和方法，根据主题

开展数据调查，了解电子表格的基本功能，编辑加工和处理调查 数据，建立统计图表，分析数据反映的现象和事实，编写数据分 析报告。认识数据对人们日常生活的影响，进一步提高计算思维 能力、数字化学习与创新素养，增强信息意识。

5. 二维三维的任意变换

使用纸模型软件将三维建模软件生成的立体图案，转化成为二维

的平面打印机可以打印的平面图纸，并且通过折纸粘贴等方式制 作立体模型。了解三维和二维之间的关系，通过比较三维打印和 纸模型粘接这两种构建三维形体的方式，体会不同工艺之间的区 别和联系，并且能根据需要选择不同的工艺。

6. 制作我的动画片

认识视频和动画文件的格式，了解视频的含义以及动画的基本原

理，了解视频和动画的主要应用领域，掌握动画的制作流程，能 根据主题制作简单的视频和动画作品。了解动画的应用及发展前 景，学习简单的动画软件，体验动画在日常生活中的广泛应用， 提高数字化学习与创新素养，增强信息意识和信息社会责任。

7. 走进程序世界

了解程序设计的基本过程和方法；熟悉程序设计语言的用法，掌

握常量、变量、函数等基本概念，理解程序的三种基本结构，知 道人与计算机解决问题方法的异同，尝试编写、调试程序。激发   编程的兴趣，培养逻辑思维能力，进一步理解计算思维的内涵， 提高数字化学习与创新素养，增强信息意识和信息社会责任。

8. 用计算机做科学实验

通过计算机程序获取传感器实时采集的信息，并把这些信息记录

在数据库中；对这些数据进行二次分析，验证之前的假设，甚至 发现新的规律，初步感受大数据时代的研究方法，提高探究真实 问题、发现新规律的能力。

9. 体验物联网

通过常见的开源硬件和电子模块，利用免费的物联网云服务，搭

建各种物联网作品，如校内气象站、小鸡孵化箱等项目，体验物 联网的应用。理解物联网的原理，熟悉常见的传感器编程方法， 掌握物联网信息传输的常见方法，培养参与科学研究的兴趣，提 升综合素质。

10. 开源机器人初体验

通过常见的电子模块，用 3D 打印或者激光切割等方式自制各种结

构件，结合开源硬件，设计有行动能力的机器人。初步了解仿生学， 分析生物的过程和结构，并把得到的分析结果用于机器人的设计， 体验跨学科学习。